La SMS se fundó en 1985 para reunir a profesionales de la sexología y personas interesadas en este campo. Desde entonces sirve como punto de encuentro y crecimiento  para defender la vivencia de una sexualidad holística, positiva y saludable de todas las personas

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   Desde hace unos días se ha abierto el debate sobre la inclusión de la educación sexual en las aulas. A raíz de la noticia de que el gobierno la incluirá "de manera transversal y efectiva en todas las etapas". Desde ese momento, se han pronunciado públicamente muchas personas, cada cual con su opinión; se ha generado debate y se empiezan a caldear las charlas coloquiales. Donde todas y todos hemos opinado y escuchado miles de argumenos a favor o en contra. ¿Pero es esto tan novedoso como parece?

   Pues aunque pueda parecer que es motivo de primera plana informativa, ya se recoge esta educación en los currículums escolares y en las leyes de educación. Además, se aboga por una educación basada en la igualdad y equidad. En la actualidad, estamos regidos por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, 2013), donde se recoge entre sus  principios, la equidad, de forma que garantice la igualdad de oportunidades para el desarrollo de la personalidad, mediante la educación, la inclusión educativa, y la igualdad de derechos y oportunidades que ayuden a superar la discriminación. De igual modo, apuesta por el desarrollo de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, y la prevención de la violencia de género. En referencia a los objetivos principales relacionados con la educación sexual, específicamente se enuncian por niveles educativos, desde Educación Infantil en la que se enuncia que han de “conocer su propio cuerpo y el de las demás personas, así como sus posibilidades de acción”. Pasando por E. Primaria hasta la ESO, en la que los objetivos de esta última son: “valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos, y rechazar los estereotipos que conlleven una discriminación”; “fortalecer sus capacidades afectivas con respecto a su personalidad y a las relaciones con los otros, así como rechazar la violencia y los prejuicios, los comportamientos sexista y fomentar la capacidad de resolver los problemas de forma pacífica”; y “conocer y aceptar el propio cuerpo y el de los demás, respetando las diferencias, afianzando los hábitos de cuidado y salud corporales para favorecer el desarrollo personal y social”. Asimismo recoge textualmente “Conocer y valorar la dimensión humana de la sexualidad en toda su diversidad”.

 

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   Entonces si lo recoge la Ley de Educación, por qué no se lo enseñan os preguntaréis muchos, sobre todo los padres y madres que conviven con esta realidad. Pues la respuesta está en los Diseños Curriculares, ya que éstos no son muy coherentes con los principios y fines recogidos en la Ley. De igual forma los contenidos no corresponden a las intenciones marcadas por los objetivos. Hemos de saber que los principales contenidos que marcan el currículum enfatizan la visión biologicista, resaltando la función de reproducción, los aparatos reproductores, el ciclo menstrual, el embarazo/parto, y las nuevas técnicas de reproducción asistida. Se refuerza esta visión mediante la proposición de contenidos de trabajo como los anticonceptivos, las infecciones de transmisión sexual (ITS), y la importancia de informarse sobre cuestiones de sexualidad y/o solicitar la ayuda de los profesionales sanitarios y de los centros especializados. Todo ello unido a que son contenidos transversales, es decir, que son de todas las materias y de ninguna específicamente, nos hace ver cómo toda la intención no pasa del papel, y se da un marco positivo para la educación sexual pero no se garantiza.

   ¿Y que se pide ahora? Se pide que sea obligatoria y en todas las etapas esa parte de la educación tan necesaria como es la educación sexual. Hemos de tener en cuenta que para entender el mundo y para tener unas relaciones más saludables debemos de conocer nuestros cuerpos, cómo funcionan y saber relacionarnos con nuestro entorno. La sexualidad es más amplia que el mero sexo. La sexualidad es ser, sentir y relacionarse. Es por ello, que se busca dar esos conocimientos a los niños y niñas, que sepan cómo es su cuerpo y cómo se pueden relacionar afectivamente con otras personas de forma sana. Es decir, se busca lo mismo que había, pero se anuncia que esta vez sí que se va a cumplir.

   Para qué quiere un niño saber dónde está Urano, o cómo un líquido se desplaza al sumergir un objeto, sino sabe dónde colocar su rabia o cómo funciona su cuerpo. Debemos tener claro que es un derecho de las personas la educación, en todas sus vertientes, en la sexual también.

   Hagamos que las niñas y niños que nos rodean tengan conocimiento sexual para que sean libres de decidir. 

3 de Diciembre- Día Internacional de las personas con capacidades diferentes. Desde aquí reivindicamos y apoyamos su derecho a una sexualidad libre y sentida cada uno/a a su manera.

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Videoclip de la campaña "No mires a otro lado"

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Como cada año en esta fecha se celebra el Día Mundial de la Lucha contra el Sida. Esun día en el que se dedican desde nuemeros organimos a dar a conocerlos avances que se han producido para controlar o eliminar esta pandemia de VIH/SIDA.

La primera vez que se celebró fue en 1988, eligiéndose esta fecha por cuestión de impacto mediático. Y desde entonces ha matado a millones de personas, pero también muchas han conseguido seguir viviendo gracias a los fármacos.

Desde la SMS queremos hacer nuestra pequeña aportación, visibilizando este día y demostrando que aún hoy existe y que hay personas en nuestro país o incluso en nuestra sociedad que poseen esta enfermedad. Pero que no por ello ha que denigrarlos sino al revés, hay que tratarlos como una persona más y ayudar a que su vida social no se destruya por completo por esta enfermedad. Queremos hacer una llamada a las farmacéuticas, esos poderes que mandan en el mundo para que se siga en la investigación de los medicamentos y que en algún momento podamos llegar a encontrarle una cura a una enfermedad tan destructiva, física, psicológica y socialmente. 

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